当前位置:首页 > 作文 > 小学作文

我的老师小学作文

时间:2024-07-07 23:38:31
【热】我的老师小学作文

【热】我的老师小学作文

在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的我的老师小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的老师小学作文1

在我的小学老师中,有一位老师,她不断用自己的性格、风格感染着我,她的语言,一举一动中,总能使我受益匪浅。

老师是五年级才来当我们的班主任的,她有一头长长的卷发,体型较胖,这都是因为我们供给她的零食造成的。小小的眼睛里露出一点狡猾来,仿佛时刻想把我们吃了一样。

老师的特别在很多地方体现,比如说她的语言。刚来的时候,第一节课,老师建议不上课了,来和我们谈一谈。老师第一句话就是:“我很讨厌告密者!”班里沉默了一会儿,突然一个女孩子叫道:“比如某某某!”老师看了看这个女生,冷冷地一笑“呵呵!她是不是我不知道,但我知道你是!”这个女生脸红了,我十分敬佩这个老师的才思敏捷。老师又顿了顿,说:“你们知道不能干什么吗?”“知道!”那个女生好像想将功补过,很快大声说“不能打人!”“不能骂人!”“不能说脏话!”老师听了这些,好像有点不满,说:“为什么不说要……呢?比如要有礼貌,要爱学习等。不能只往一个方向想,思维不是单一的……”我们再次愣住了,这老师!其它老师只和我们说“不要……”,还从没有说过“要……”呢!放学了,朋友对我说:“哦,这个老师,太个性了!”

老师说每周都要写周记,每个周三下午也要写,哦,Mygod!第一天,我便心烦意乱,望着空空如也的作文本,我一个字也挤不出来,要收作业本了,我不能再拖了,胡乱写了四个字:“我是作家。”交上去后,我立刻后悔了,老师看见这个本,会想什么呢?一个什么也写不出来的人称自己是作家,多么滑稽!老师一定会认为她的学生中有一个精神病。没想到下周发下来,我吃了一惊,上面竟写着“我相信”,老师的评语大大鼓舞了我的信心。我沉下心来,开始写题目《美丽的湖》,丰富的词语和句子让我一挥而就。等到下周。我的本子上终于得了一颗星星,后面有一条长长的尾巴,旁边附着一句话,“你是作家,我从来都相信。”从此,这句话一直激励着我,直到初中。

是这位老师培养了我们独特的性格,是她开发了我们的特长。她的教导和嘱咐至今回荡在我的耳边。

我的老师小学作文2

从我一年级到六年级,教过我的老师有许多个,而我印象最深的只有一个――刘老师。刘老师是我的良师,她的淳淳教导,至今我都还记着。

那是我读二年级时,刘老师是我们的班主任,大家都很喜欢她,因为她不仅漂亮,而且很会教课。那是一个中午,我如往常一样到食堂去打饭,可能是因为大冬天的,大家都想赶快吃到热饭吧,人十分多,十分挤。我仗着个子矮的优势挤到了前面,打完饭后,我挤出人群,却不料被人推倒了。“哐当”一声,我摔倒了下来,饭菜也撒了一地,当时,地上有一颗图钉,我的手被图钉扎了一下,十分疼,血顺着我的胳膊流了下来。所有人都停了下来,目光聚集在我身上,我哇哇大哭,大家也都吓坏了,“别愣着了,快找老师呀!”食堂管理员大嚷着,“快,找老师!”“怎么办?”“她流了血了!"现场一片混乱,“刘老师来啦!”有人大喊起来,刘老师急忙跑到我身边,抱起我走向了办公室。

办公室里,其他老师都回家吃饭了,刘老师把我放在椅子上,又急忙打开柜子,拿出医药箱。我依旧哇哇大哭着,刘老师轻声安慰道:“没事的,别哭了,你要勇敢,知道吗?”我当时疼的不得了,哪有办法停下来,“老师给你讲个故事,好吗?”老师边拿出消炎水边对我说,“好――”我抽噎着,“从前,有一只小兔子,她十分勇敢。有一次,她要到河对岸去采花朵,可是同伴告诉她,河里没有桥,河水很深,会淹死它的。小白兔说‘我不怕,我很勇敢,我一定能够去河对岸采到花儿的!’于是,小白兔找来一块木板垫在河上,成功走到了河对岸,采了许多漂亮的花朵!”老师边讲故事边帮我擦药,我听得入了神,忘了手上的痛,“疼吗?”刘老师问我,我摇摇头,稚气地说:“老师,我要像小兔子一样勇敢!”“好啊,小萍最勇敢了!”老师帮我擦完药,系好绷带,将药和剩下的纱布给我,“记住,这些药每天擦两遍,洗澡时一定要把纱布摘下来,洗完后擦上药,再换上干净的纱布,知道吗?”老师嘱咐我,我迷迷糊糊地回答,老师还是不放心,将刚才说的记在纸上,还帮我贴在药瓶上,“回家时,你把这个交给妈妈就行了,知道吗?”我点点头。

我的老师小学作文3

他,总是默默无闻的关注我们的学习;他,总会跟我们讲一堆的大道理;有他在的地方,也总是充满欢声笑语;他生于教育世家,对教育自然有一种不忍割舍的情绪。所以,他更是一位很有特色的老师。

他个子很高大,微微发胖,虽处中年,可头发却白了一半儿。他穿着上也不是很讲究。夏季,他总爱穿中裤,再配上土黄色的凉鞋,与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他圆圆的脸上有两颗凸出来的眼球,点缀着那一双永远深邃的眼睛。经某同学多次验证,每当他要生气时,右眼眨眼次数一秒超过5下。他还很爱笑,一笑,脸上的皱纹也叠成了罗汉。

他的性格很有特色。他十分爱讲原则,经常会利用一大半节课时间给我们灌输一堆的大道理。七年级时,他总是跟我们说:“每走一步都要有依据!”有时候,他还会跟我们讲讲他以前的“光辉事迹”,就有好几次,他说:“睡我上铺的人…睡我下铺的人…我的同桌…”他的话几乎几天几夜都说不完,但却句句都有道理。他很奇怪,他不喜欢太勤奋的学生,他只希望我们该做到的做好就可以了。 他的语言也很有特色。“你以为你是谁啊!”“你傻乎乎的!”“我踢你一脚啊!”这些话总是挂在他的嘴边。有一次,我的数学因粗心而考砸了,他就对我说:“你以为你是谁啊!考一次一百分就可以那么无所谓啦!”从他的话中,我听出了老师对学生的关心。

还有一次,我们班的A同学讲问题回答错了,他又带有关心的骂道:“你们可不要像他一样傻乎乎的啊!”更有一次,老师在检查作业的过程中,发现了我有一道很基础的题都做错了,就对我说:“我真想狠狠地踢你一脚啊!”然后便摆出踢人的动作。 他连批评人都那么有特色。他很幽默,批评人很委婉,但却带有讽刺的韵味。一次,B同学讲问题回答错了,他就抓着他的弱点,开始批评:“大热天的头上还顶个‘大帽子’,怪不得回答不出来!头脑不清醒!” 他是个文武双全的人。“文”当然就是他那充满智慧的脑袋,还有他那滔滔不绝的大道理!而说到“武”,他运动方面可真不是盖的!踢足球、打篮球样样都很棒!还记得他说过,他除了橄榄球不会之外,几乎没有不会的。 他很爱罚学生做俯卧撑。每当上课问题回答不出来,就是俯卧撑100个,所以每次上课,都是胆战心惊的。可是,再多的语言也说不完他在我们眼中的特色;再多的事例也讲不尽他对我们的关心。

说过:热爱是最好的老师,她胜于一切责任感! 我们会永远铭记,他的存在。

……此处隐藏7240个字……此我们换了一个临时班主任,大家开始不适应,直到……“同学们好!”那熟悉的声音又在耳畔响起,我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好!”,掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担心我们不适应,她不怕冷,不怕疼,拄着拐杖提前来给我们上课,作笔记时,她跪在椅子上认认真真写着字。此时我心里酸酸的,虽然那次笔记很多,但我一点儿也不敢马虎。

这就是我们的张老师,一名普通的语文老师,但她有个不普通的心,那是一颗伟大、无私、真诚的心。张老师,谢谢您!

我的老师小学作文13

她,是我们的老师,也是我们的知心大姐。

张老师是我们的朋友。下了课,我们常会开玩笑地叫她“老张”。每当这时候,她不恼也不怒,总是笑眯眯地听着我们说话。如果有时间,张老师还会在上操前,和我们一起玩“老鹰捉小鸡”。每次她都会和男生抢着当“老鹰”,要是她没当成“老鹰”,也会和我们一样撅嘴生气……

张老师教学很有方法。哪个学生听到写东西会不发愁?告诉你们吧,我们就不愁。

张老师经常让我们积累“素材”,写随笔札记。每次发素材本,是我们最兴奋的时候。因为每次我们都要看看张老师给自己写了哪些稀奇古怪的评语,然后再比一比给谁写的评语长,给谁写的评语最有趣。我们也经常会在她的评语后面加评语。小小的素材本,既提高了我们的写作能力,又成为了我们和张老师互动、沟通的小天地。张老师为此还奖励了我们一个博客,让我们各自起了网名。这样一来,我们更爱写作了。

张老师很负责。有的同学动作慢,写完家庭作业至少要到晚上九、十点钟。张老师和他们几个约定好,谁先写完作业就给张老师发短信,每天都要根据完成作业的速度而评出名次来。一个月内,总是名列前茅者,会得到张老师亲自挑选的奖品。当然,那是在保证质量的前提下。呵!这是我们和张老师的“甜蜜约定”。

张老师很会讲道理。一天中午,她拿来一个小饭盒,在里面塞满橘子。张老师问我们:“饭盒里还能不能放得下东西?”我们毫不犹豫,异口同声地回答:“不能。”只见张老师拿起一杯水就往饭盒里倒,竟又倒进去一杯水,然后什么也不说,只得意地看着我们。我们愣了几秒钟,然后恍然大悟:“橘子代表学习时间,水就是看课外书的时间,大家总是说没时间看课外书,看到了吗,看课外书的时间是可以这样见缝插针地挤出来的!”这就是张老师为了教育我们如何利用时间,给我们做的实验。羡慕吧,她总是这样用智慧来教育我们。

“老张”就是这样一个有智慧并且很有趣的好老师。发生在我们和“老张”之间的故事还有许多许多,赶快登陆我们四(3)班的博客,自己去看,去与我们敬爱的张老师——知心大姐交流交流吧!

我的老师小学作文14

当提起“偶像"一词,大多是人想到的都是明星、球星,而浮现在我脑中的却是我的语文老师——x老师。

x老师是一位普通的人民教师,而在我的眼中她却不普通!

x老师是一位富有责任心的老师,每每路过办公室门口往里看去,x老师总是很认真的批改着我们的作业,或者在写教案,没有丝毫的马虎。翻开我们的随笔本,在我们的每一篇随笔下面都会有她留给我们的评语,字迹工整。当我们在语文课上开小差她不会去骂同学,而会善意的提醒,让同学自己意识到。

x老师讲课绘声绘色,我们都非常喜欢听。她会带我们逐字逐句的去理解课文的意思,当我们有什么不明白的地方,她会一一为我们解答,直到我们弄明白。在她的课上我们的注意力全部被她吸引,即使有同学不小心开小差了,在她善意的提醒下也很快缓过神来。

x老师关心学生,呵护学生。当我们有烦恼时我们会在随笔本中向她倾诉,她会在随笔本中留下她关切的问候,有时即使寥寥几字,我们也倍感亲切,让我们这些寄宿生感觉到家的温暖。有时我们也直接当着她的面和她抱怨,什么作业多啦、某某老师又拖课啦之类的都可以和她说,她总是耐心地倾听,给我们进行开导,像我们的妈妈一样和蔼可亲。

当我们在学校艺术节比赛时,不是班主任的她却在给我们录像,赛前一直给我们加油,关注班主任不要给我们压力,当我们获得一等奖之后她比我们还开心。

比赛完了回到学校,她却告诉我们一个晴天霹雳的消息,我们月考语文考砸了,这让本身还沉浸在欢喜中的我们回到了现实,本以为她会痛骂一顿我们,但她没有,反而过来安慰我们,让我们下次努力,不要对自己失去信心。紧接着就把试卷发下来,让我们带回家好好分析错在哪,有什么地方不该错,并定好下次考试的目标。

每当体育课我们在操场上做游戏时她也会加入我们,仿佛那时她又回到了童年,找回来天真。每每此时同学们都想邀请老师加入自己的游戏,但想到老师上课时的认真,想到她在午休时流入出的疲惫的眼神,谁还忍心去打搅老师呢?

x老师就像我们的母亲,时时给予我们关爱,给予我们生活、小学上的指导,我们喜欢她,她永远是我们的亲爱的母亲,我的偶像。

这就是x老师。一名普通的人民教师,我的偶像。以后我也要成为她那样的老师,教书育人。

在最后我要对x老师说:”x老师你永远是我的偶像!

我的老师小学作文15

我终于明白小学生活像个谜,初中生活像个牢。

我们的曹老师十分和蔼可亲,对我们很好,我们不会做课件的时候曹老师会教我们做,我们做错题的时候,曹老师会给我们讲,如果我们还是不会,曹老师会不厌其烦的慢慢给我们讲,直到我们学会为止,在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好朋友,不知道别的同学是不是这么想的,不过在我看来是这样的,我很喜我的曹老师,别的同学也和我想的一样,因为曹老师就像我们的朋友一样,和我们一起玩耍,开心,伤心,在我们考试考得不好的时候,曹老师表面看起来很严肃,可是她一定和我们一样伤心死了,我们的曹老师和我们在一起5年了,和我们很有感情,在曹老师的领导下,我们获得了3年的级部第一,和2次全校第一,因为曹老师,我们才有这样的成绩,我们全班要感谢曹老师,我个人要谢谢曹老师的对我的教导,我才有这样的成绩,谢谢曹老师。

有一次我们班的张世岩提出了一种数学做法,可是曹老师否定了这种做法,说没道理让张世岩说出道理来,张世岩又一时半会又说不出道理来,只好把这种做法否定了,曹老师在回家的路上一直在想这个事,突然想出了道理,有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的,却老是忘了给我们讲,这一次终于想起来了,就马上跟大家讲了那种做法的道理,曹老师话音刚落我就马上拍响了巴掌,随着我的掌声大家也拍响了巴掌,曹老师问我为什么拍响巴掌,我说谢谢曹老师给张世岩洗清冤情,还谢谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候,就会去曹老师办公室,问曹老师,曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法,还有曹老师上课很幽默,有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几,曹老师就会说你是几几啊?我们就都会笑,有时我们做错了作业就会说下午交,曹老师就会说是今天下午还是明天还是明年啊?这就叫挤牙膏,我们也会笑,这就是我们的可敬可爱的曹老师,对工作一丝不苟,对我们的学习严格要求,上课的时候很有幽默,下课时就像我们的亲人给我们关心关爱,这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师待你不薄?

《【热】我的老师小学作文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式