【必备】主任工作计划汇总九篇
时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的主任工作计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
主任工作计划 篇1一、工作思路和目标:
以“发展每一位学生,成就每一位教师”和实现“低进优出”、“潜能教育”为根本目标,认真贯彻落实学校的各项工作内容。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作”为宗旨,狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、工作设想
(一)年级工作
根据学校各处室及年级部工作计划,狠抓落实、率先垂范,深入教师、深入课堂,准确把握年级动向,及时调整工作思路。
1.落实学校各处室布置的教育教学任务。
2.经常听课,了解课堂教学情况。
3.及时主动与学科备课组长研讨年级的教学情况。
4.组织学生座谈,了解年级整体情况。
5.配合教务处检查教案、作业,督促常规教学环节的落实。
6.抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
(二)班主任工作
本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各中心的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
1.稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。
2.要求每位班主任及副班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
3.施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。
(三)、教学工作
1、备课组长工作
备课组长是年级学科教学的带头人,也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起,紧紧围绕学科教学质量的提高,谋事、做事、成事。
(1)要求制定好备课组教学计划,安排好教学进度。协调好本组内的各方面关系,做到进度一致、资料一致、重难点突破方向一致。
(2)要求备课组长认真组织好本组的学科教学研讨,加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准,教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点、难点、疑点要充分讨论,对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学的知识和教法上达成一致,充分调动集体的智慧、群策群力,共同提高教学质量。
(3)要求备课组长要坚持听课制度,对本学科的教学现状要清楚明了,要在指导本学科教学方面充分发挥作用。
(4)备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。
2、教学常规工作
教学工作是学校工作中的中心工作,是教师的中心任务,教学质量是学校的生命线,教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心,深厚的专业知识,娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名教师既是学者,又是能力培养者,还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法,夯实双基为目标,抓好常规教学工作,扎扎实实抓好备课关。
(1)备课。年级组建立教案检查制度。教案要求:突出“以学生为主体”,整洁,条理清楚,确实能指导好上课,不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括:教学目标,重点、难点、教具准备、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法,无教案不得上课。
(2)上课。严格教师上课纪律,对迟到、早退、旷课等违规现象,予以通报、罚款;安排人员不定时听课。要求教师上课精神饱满,仪表整洁;讲课突出难点,突破重点;板书工整、美观。
(3)批改。建立作业检查与批改制度,有年级部每月必查一次。
(4)辅导。要求教师准时辅导、耐心回答,严格限制争抢时间,认真足量地批改作业,对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生,减少偏科生。边缘上生除在日常管理上严格要求外,在教学上一定要降低起点,少讲精练、狠抓基础,保证他们的成绩稳步上升。
(5)练习。严把训练质量关,实行出题人签名,备课组长签字,做题人评价制度,不仅评价题的质量,还要评价教师对训练后的处理。
(6)考试。认真安排每次考试,做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下:①控制考试总量。每学期除期中、期末
考试外,再组织两次阶段性测试。②精心选题命题。依据课程标准,依据教材,突出基础性、针对性,符合学生实际水平。③强化考试环节。严肃考纪,对违纪学生、教师予以通报批评 ,以考风促考纪;阅卷、登分统一安排,做到公平、公正。,提高考试信度和效度。④及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。
主任工作计划 篇2班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级,由几十名学生组成的,他们来自不同的家庭,有着不同的人生经历,也有着各自的特点,如今都成为同一班级的成员,因而将要共同参与、建设班集体,在这种情况下,作为一个班主任,如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感,增强班级的凝聚力,是班主任工作的重点,是带好一个班级的关键。为此,特做本学期计划如下:
一、重视问题学生的转化,是班级管理不可忽视的问题。
1、在转变问题生的工作中,首先要弄清形成问题生的原因,然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。
2、在教育教学工作中,把问题学生放到应有的位置上,是转化问题学生必做的工作。
第一,备课时认真考虑问题学生,精心设计适合问题学生的教学内容和教法。
第二,在课堂上把问题学生放在优先的位置上,做到四个优先,即优先提问,优先板演,优先批作业,优先辅导。
第三,在教学过程中,坚持因材施教的原则。
针对问题学生抽象思维能力较差的特点,在教学过程中,我将对问题学生采取以下教学手段:
第一,侧重直观教学,从形象引向概念。
第二,鼓励问题学生动口、动手、动脑。
第三,重点教会问题学生思维方法。
第四,评价时把问题学生放 ……此处隐藏8507个字……
(1)培养学生在课堂上认真倾听的习惯
(2)培养学生在课堂上敢于表达自己的想法的习惯
(3)培养学生认真作业(主要指书写工整,正确率高)的习惯
推出三种措施向作业要质量:
(1)分层作业的布置
(2)个性化小作业的布置
(3)教材中的习题人人过关
复习时主要做到精讲精练。利用好学生出现的错误资源,有针对性地查漏补缺;针对学习过程中出现的典型习题,有针对性地提高解题技巧。
2、配合科任教师做好教学工作
主要从解决学生在学习上的思想问题入手,辅助科任教师做好教学工作。
3、教师个人坚持做好课后反思,平时读书学习活动。
(二)德育
班级纪律要想做到有序,德育工作要常抓不懈,并且要本着“预防胜于善后”的原则,开展德育工作。
1、抓好常规德育工作
常规的德育工作繁多且细小,应面面俱到但要有重点。本学期主要抓好其中三项工作,抓好课间活动的纪律,值日活动的纪律,上学、放学路上的纪律,每一项中都做到重点学生重点关注。
课间活动要求学生每月掌握一项文体技能。如果在课间活动时,我们只是要求学生不能干什么,而不去引导学生做什么,效果会大打折扣。让同学们通过踢毽子,跳绳,跳皮筋,下五子棋、象棋、跳棋等活动,愉悦学生的身心,远离不文明行为。班级定期举行各类活动竞赛,表扬优秀学生,激励其他学生。
值日活动做到每组有分工,组内成员既分工明确,又互相帮助,将本组值日任务完成圆满。然后由每组组长和班主任组成检查小组每天定期检查、评分,评出每周的优秀值日小组在全班进行表扬,激励其他小组
上学、放学路上的纪律同样不容忽视,学生中的很多问题都是在这个时间段发生的。所以我打算:
(1)明确上学离家时间,明确放学回家时间,做到不早到校,不晚回家。
(2)明确学生中午、下午的活动地点(自己家或爷爷家等),争取学生在家有家长看护。
(3)班主任定期向家长了解情况,及时解决问题。
2、开展丰富多彩的活动,寓教育与活动中
班级德育活动主要依托学校的德育处计划中的活动来开展。
(三)安全
本学期的安全教育工作的目标是“安全长记心间”,除了要做好学校要求的各项安全工作以外,主要是对学生进行安全常识方面的教育,主要有:交通安全常识教育,游戏活动时的安全常识教育,饮食健康安全常识教育,遇到突发紧急状况的安全常识教育等。
班级做好遇到突发紧急状况的预案,设计好班级逃生路线。
安全常识教育要做到有教育、有反馈,使学生切实掌握安全常识,掌握必备的安全技能,为学生健康的学习和生活打好基础。
四、增加的工作措施
通过上学期的实践,我觉得要做好班级教育教学工作,对学生的思想教育工作不能够松懈,学生只有思想端正了,各种工作开展起来才会取得事半功倍的效果。因此本学期,我将增加与学生的个人谈心工作,多了解学生的思想动态,适时引导,尤其是重点学生的谈心工作更要加强。
班级中建立榜样激励机制,从各项班级活动中,选出学生身边的优秀同学,以这些同学为榜样激励其他同学的进步。
建立互帮互助小组。可以为了解决某个问题,在班级中建立互帮互助小组,小组成员以两人为宜,互相取长补短,共同进步。
主任工作计划 篇9一、开学准备
1.开学前两天通过电话或短信询问孩子寒假的活动和表现,并告知报名时间。
2.打扫和装饰教室,以全新的面貌迎接学生。
3.做好登记,及时收集寒假作业和《素质报告册》,阅读家长意见,根据班级和学生情况制定相应的改进措施。
4、学校与学生初“三章”。
二、班级学生情况分析
我们班有33名学生,包括18名男生和15名女生。大多数孩子来自学校周围的小商贩家庭。父母忙于工作,忽视了家庭教育。学生的性格和学习习惯差异很大。两个学生来自单亲家庭,一个学生的父母教育理念不同,无法对孩子的教育达成共识。孩子往往不知道听谁的,所以教育问题很多。
经过一年半的学习,这个班的大多数学生都能遵守学校的规章制度,举止得体。但是,有些学生自我意识太强,纪律性差,但也可以通过集体转化。
在学习上,这个班的学生热爱学习,有良好的学习习惯。大部分学生上课都能认真听讲,积极答题,按时保质完成作业。但是有些学生上课纪律差,作业慢,粗心,学习积极性不高。
总的来说,这个班的学生活泼开朗,热爱学习。男生活泼好动,有的孩子更有攻击性;女生比男生活泼,有表现力,管理能力更强。
三.工作目标
1、继续抓好初二的常规养成教育,培养良好的学习生活习惯。
2、搞好班级卫生,规范学生的日常行为,教育学生养成良好的卫生习惯,努力做一个文明健康的班级。
3、做好日常安全教育,培养学生的自我保护意识和能力。
4.与学生交流和交谈,帮助他们拥有健康快乐的心灵。
四.具体措施:
1.学问
(1)建立小组PK机制,对各小组的学习、纪律、卫生进行评价,鼓励学生团结协作,培养集体荣誉感。
(2)班干部要轮岗竞争上岗。团队领导带领团队成员,让获胜者在一周的小组评估中被其他团队领导超越之前可以连任,这是为了培养孩子的管理能力和竞争意识。
2.文明行为
(1)在学校、宿舍、教室、课间、两次练习、课后、路队表现好的同学,可以给自己所在小组不同级别加分或加分,并有组长记录。
(2)在每周班会、早会上对上周文明行为表现好的同学进行奖励,提醒同学们坚持做好软语气文化。
3.健康
经过一年半的训练,大部分学生都能做好卫生工作,但不够认真,玩得很开心。为此,我参加小组竞赛:
(1)培训卫生组长,了解他们如何分工,每项工作都是针对个人的。
值日班长在那一周负责检查教室内外的卫生。如果有不合格的地方,直接找卫生负责人。
4.心理健康教育
(1)平时多注意观察学生的情绪和学习状态,积极开展心理咨询和与孩子沟通,正确教育孩子。
(2)对于有心理问题的学生,要多与这些孩子或家长沟通,采取针对性的教育。
5.安全教育
(1)时刻教育学生走路要轻柔,不要在走廊里追逐嬉戏。向右上下楼梯,你不能在教室里追我。
(2)上体育课要注意人身安全,不要做危险的动作或事情。
(3)在宿舍遵守纪律,工作和休息
由于班级规模不太大,我计划这学期对全班进行一次家访,在周末或下班后进行。家访时将学生在校表现反馈给家长,及时表扬做得好的孩子,指出不足之处,对做得不好的孩子提出建议和改进方法。
最后,希望在新的学期里,孩子能得到最细心的教育,家长能积极配合孩子的教育,让这棵生机勃勃的“小树”得到滋润!
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