家长会上发言稿

家长会上发言稿(15篇)

在现实社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编帮大家整理的家长会上发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位爸爸妈妈：

下午好！我是子轩的妈妈。首先，感谢朱老师和新区实小给我这个难得的机会跟大家分享我的育儿心得。

一年多前的我是个焦虑不安，没有耐心，看到孩子做事拖拉磨蹭就对孩子唠叨不止，大喊大叫，对家人也这儿那儿都看不顺眼的，不合格的妈妈。通过自我觉醒和找寻，我开始系统地学习家庭教育知识，通过学习和运用，我的性情和孩子的习惯有了明显的改变，亲子关系变得更为融洽，家庭也更和睦。

我想，今天朱老师之所以给我这个机会发言，一定是感受到了子轩这一年多来学习习惯和情感习惯的明显进步。我重视家庭教育，愿意把工作之外的时间用来陪伴子轩成长。在陪伴孩子的过程中我自身也得到了很大的提升，收获了很多快乐。

我把陪伴子轩成长的重点放在好习惯的养成上，要想培养孩子的好习惯，使孩子信任父母，愿意听父母说，首先要做好家庭中的亲子沟通。

我们不能以父母的身份压制孩子，不能觉得父母说什么，做什么，都是为好，你必须听，不听我就不停地说教，甚至是骂，甚至是打。每个孩子都是独立的个体，有他独立的人格和尊严，我们要放下父母的架子，每天安排时间跟孩子聊一聊，听一听孩子怎么说，理解孩子内心的想法，尊重孩子合理的要求，给孩子相对的自由。父母做错了事，要及时向孩子道歉，孩子也就学会了道歉；孩子做错了事，我们宽容孩子，及时给孩子指出来，告诉他正确的处理方法，并引导他下次不再犯同样的错误，孩子也就学会了宽容。我和子轩的关系是多元化的，我们即是母子，又是朋友，玩的时候是玩伴，学的时候互为师生。

当下的应试教育，使得父母把更多的目光放在孩子的学习成绩上，有一些父母只要求孩子把学习成绩搞上去，其它的事情都由大人包办，特别是跟老人一起生活的家庭，这种包办现象就更突出。长此以往，一些孩子就成了高分低能儿，生活自理能力很弱，以自我为中心，不懂得与人交往，融入不了社会。

当我意识到这点后，我开始着手培养子轩好的生活习惯。首先告诉子轩自己的事情自己做，自己的书包玩具自己收，自己的床铺自己整理，协助大人做力所能及的家务。帮助孩子养成良好的生活规律，早睡早起。我给子轩买了一块手表，培养他的时间观念。这学期开学的前一天，子轩制定了作息时间表。有了这么一份作息时间表，孩子脑海里清楚一天中有哪些事情要做，哪个时间段应该做什么事情，哪些事情要优先安排，哪些事情可以有时间再安排。

此外，生活习惯养成还包括培养孩子热爱劳动，学会正确与人交往，培养做事的耐心和毅力，做事的完整性和学会理财等。

每天早晨送子轩上学的路上和晚饭后游戏时间，我都会跟子轩聊一聊学校发生的好玩的事情，从子轩嘴中我对我们三（10）的孩子们和老师们有了较多的了解。我们三（10）的孩子们聪明好学，积极向上，有很强的集体荣誉感，团结友爱，互帮互助。在这里，我想说，我们三（10）的孩子们特别的幸运，能在小学人格养成的关键阶段遇到了朱老师这样一位学识渊博，教学水平高，又重视对孩子们进行情感教育的好老师。朱老师培养孩子们的责任心、爱心和感恩的心；教育孩子们互相谦让，互相帮助，让孩子们懂得了分享，学会了宽容；引导孩子们多看别人的长处，少看别人的缺点，使孩子们取得了长足的进步。正是因为受到朱老师的影响，让我重视了在家庭教育中对子轩进行情感习惯的培养。感恩朱老师！还有我们的汪老师、张老师等老师，都是孩子们的好老师，汪老师上课幽默风趣，孩子们学习兴趣很浓，课堂听讲专注。子轩上学期数学进步非常大，这与汪老师的辛勤付出是分不开的，借此机会感谢汪老师、张老师和其它各科老师。

有少数家长认为孩子学习很辛苦。可我不这么认为，大人每天要工作，早出晚归，回家还要做家务，陪孩子，学习充电，这就是生活，叫苦叫累也是过一天，乐观向上也是过一天，为什么不开开心心地过好每一天呢。学习是学生的主要工作，要让孩子明白他是为自己而学习，不是为父母或是老师在学习。我鼓励子轩会学会玩，先学后玩，玩的时候专心玩，学的时候专心学。玩是快乐的，学习也是快乐的。

我家在书房里放了两套书桌椅，孩子晚饭后写作业时，我坐在自己的书桌旁看书学习。开始学习前，我跟子轩约定好，在学习的过程中互不打扰，作业中遇到不会的，等一门功课全部完成了，统一来问妈妈，一起想办法解决。他开始写一门作业时，我会提醒他看时间，报时，结束一门作业时，再看时间，计算用时。像在学校上课一样，每30或40分钟我们会休息10到15分钟，吃点东西，喝点水，聊一聊，把上一个写作业时间段中存在的问题说一说，比如用橡皮擦过多，比如头要再抬高点。在陪伴孩子写作业的过程中，我要注意的就是管好自己的嘴，不要发现问题就去不停地唠叨。唠叨，一是会引起孩子反感和对立，二是会容易分散孩子的注意力，三是会影响孩子写作业的心情。在提醒孩子的同时，不忘了鼓励孩子：你虽然写作业头还是有点低，但是比昨天有明显的进步了，妈妈为你高兴！妈妈相信你为了自己的眼睛和脖子，会越来越注意坐姿的。

孩子完成了课外作业，要允许孩子看动画片或者做喜欢的事，这是对学习的一种有益促进。但是要将孩子最感兴趣的事放在学习之后，给孩子一个目标定位：按时或者超前完成作业，便会赢得看动画片或者玩耍的时间。

接下来，我想谈谈我对子轩的阅读兴趣的培养。从子轩出生9个多月到子轩一年级上学期，近六年的时间，从国学到大图卡片到商铺外面的字牌，从绘本到带拼音的书，除了少数时间，孩子睡觉我还没有到家外，我每天都会跟孩子一起做亲子阅读，经常是讲了三四个故事了，孩子还不过瘾，还要听，后来只得跟他约定，每天晚上至多讲三个故事。一年级下学期开始，我鼓励孩子给妈妈讲故事，我们采取轮流给对方读故事的方式。到二年级的时候，子轩就完全可以自主阅读了。现在他一看书，就会忘记时间约定，每次都要从他手中强制把书抢过来。在我们家最好的奖励就是睡前故事了，直到现在，如果子轩表现好，我就会说今天因为你什么什么表现好，妈妈决定奖励你一个睡前故事，听睡前故事是子轩最期待的事情了。童年的我，父母没条件给我买课外书，能陪子轩读这么多优秀童书让我觉得很充实，很快乐。我很感激朱老师，重视培养孩子们的课外阅读兴趣，每次朱老师推荐孩子们读的书，如果是成套的，我一定会成套的买回家，跟子轩抢着看。要培养孩子的阅读兴趣，首先父母要成为一个喜爱阅读的人，孩子能够自主阅读前的亲子阅读是基础。

好习惯的养成是一个长期的，有反复的过程，需要几年甚至几十年的坚持。孩子不可能短期内就养成一个好习惯，家长在教育和陪伴孩子 ……此处隐藏19221个字……四、几项重大工作的要求。

一、今后语文学习的方式，课堂上以讲授新知为主，以课本为主，巩固和复习基本靠课下，请家长配合老师一起，根据孩子自身特点，有针对性地进行辅导。

二、安全工作常抓不懈，在孩子上学、放学前多叮嘱几句，在孩子活动期间多关注、多教育，让孩子的成长更健康！

总之，为了孩子们，让我们携起手来，相信有大家共同的努力，我们的孩子会有更大的进步！祝大家合家幸福、身体健康、工作顺利！

尊敬的各位家长、老师们：

下午好！

很荣幸我能在这次家长会上发言。老师要我谈谈学习经验，其实我谈不上经验，我只是在规定的时间做好了该做的事罢了。我主要做到了以下几点：

第一、要抓住课堂40分钟。一般老师讲课30分钟，10分钟做练习，语文老师讲课注重传授学习方法，数学老师讲课主要告诉我们解题思路，因此这30分钟就要字字入耳，边听边想，边想边记，如果上课不认真，那么下课花几倍的时间都补不回来。

第二、超前学习，就是提前预习，先把第二天要学的知识掌握个大概，到老师讲课时就容易听懂，就好比学唱歌听过的歌比没有听过的歌容易学。

第三、回家巩固。老师布置的作业一定要用心做，不要抄袭。遇到难题时多思考多请教老师。另外我还针对性的做了一些典型习题，专攻没见过的题型和难题。有些同学对我说：“我害怕回家，一回家妈妈总是要我不停地做题。”其实不停地重复会做的题目是没有意义的，弄懂一个题目比做一百个会做的题目要有用得多。久而久之，考试时遇到再难的题目都不怕了。

这就是我的一点所谓的学习经验，说得不好，请大家见谅！

最后，祝各位家长、各位老师身体健康、万事如意！

今天的家长会，我想向家长呈现孩子的几篇作文，由此谈几点孩子作文和成长方面的体会：

1、孩子们开始进入过渡期。在孩子心里边，美好的童年慢慢成为了一种记忆，有许多的留恋和不舍，却没有多少遗憾，这是值得我们欣慰的。纯真的、单纯的童年终将过去，接下来的阶段对孩子们来说会有更多的挑战，甚至是压力，我们将如何面对，是否该做些准备呢？不断变化着的孩子的特点我们是否知道？孩子的内心世界我们是否能够走进？这一系列的问题，我们都要面对和思考。

2、孩子们有太多的真善美。路旁花丛飞舞的蝴蝶，吹泡泡，种糖果，我们也许视而不见的人、事和物，在孩子们眼里就是最可爱的、最有趣的，也可能是让孩子们感动和升华的无素。如果家长和老师是孩子的朋友，我们一定会重视他们的想法和做法，时不时给予认同和赞美。所以，有机会尽量让孩子多听多看多做，许多的善良和美好总会在孩子的笔下呈现出来，感动你我，激励你我，让孩子成为一个健康向上的人。

3、孩子们的思辨性越来越强。面对同一个问题、一个事件、一种现象，不同的孩子的认知和态度也不相同，而且敢于质疑和表达自己的观点。比如，之前举行过一场辩论，辩题是“小学生是否应该玩网络游戏”，孩子一边举例子，一边讲道理，无论是赞成的，还是反对的，你听了都觉得有道理。后来的同题作文，作文的内容就更加充实，也更有说服力。再比如，每节语文课前的时事评论，孩子们也是各抒己见，说得头头是道。只要我们给孩子们表达的平台，孩子们的表现常常让我吃惊，也让我为他们喝彩，在心底里生出感动，这群孩子太有才了。

4、根据孩子的特点指导作文。我从来不认为作文一定要写成某种风格某个标准，写相似的作文容易，但这样做对学生的写作能力的提升、世界观的形成及个性的发展都没有太大的好处。所以，我不会束缚孩子表达，会给他们自由的空间，只要是崇尚真善美，没有什么不可以。我们要了解孩子的写作特点，因材施教，才能更有效的提升孩子的写作水平，并且让孩子乐于表达。只要孩子乐意写作，写得久了，写得多了，自然也就写得好了，难道不是吗？这是坚持的力量！

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先感谢各位家长在百忙中抽出宝贵的时间来参加我校举办的家长会。这标志着你们对自己孩子的真心关爱，对我们老师的十分尊重，对我们学校教育工作的大力支持。在此五年级全体学生以热烈的掌声欢迎各位家长的到来。

今天的家长会主要是搭建一个老师与家长互相交流的平台。让老师的教育发挥更大的潜能作用，让你们的孩子获得更多文化知识，让家长朋友知道从哪些方面帮助孩子，如何让孩子健康成长。在这里我作为一个五年级语文教师讲三个方面的问题。与大家共勉。

一、学生学好语文课程的重要性

语文课是基础课，是工具课，是学好其他各门功课的关键。他不仅关系到孩子长大以后与人交往的口头表达能力，更重要的是人生中的文才，卷写等能力。众所周知一句得体有力话语能够办成一件多么了不起事。一句欠妥而不得体的话语很可能会失去人生中的一次机会或很多金钱。因此我是十分重视学生的语文课教学的，表面看我高高兴兴的和孩子一起讨论课本知识、上课，其实我总觉得肩上的担子有千斤重，孩子是无辜的，就像一张白纸，全靠我们老师和家长来绘画，来编制他们美丽而有价值的人生蓝图。

二、我是如何上好每节课的

1、熟悉教学目标，也就是每节课达到什么目的；教材的重点，难点，并结合班级学生的实际情况来采取教法。如：练习册中有哪些习题，单元测试中有哪些习题等等。只要涉及到的就得考虑进去。只要学生能认真听老师上课。作业一定会做。

2、如何调动学生的学习积极性。浓厚的学习兴趣也是学好语文课程的关键，一般我总是采取多鼓励少批评。当然也从来不袒护学生错误。

3、精心设计教学过程，从接受这个班级起一直都是这样，怎样好懂就怎样教，怎样好学就怎样学。哪种效果好就运用哪种。总之是绞尽脑汁让全班每个孩子多学一点知识，多一份学习情趣。

4、认真批改作业了解学生作业中出现的错误，尽量做好学生的培优辅差工作，并特别注重学生的个性发展，让优生学得好，中等生跟得上，后进生有奔头。总而言之是一切为了学生，为了学生的一切。

三、家校怎样配合促使孩子健康成长

1、抽出万忙的时间了解和掌握孩子的品行和学习情况，孩子的成长比金钱更重要。你们是孩子的第一任老师，孩子在校的一切表现你完全应该了如指掌，学生的家庭作业没有按时完成，当家长的也有不可推卸的责任。

2、家长也要讲究教育方法，不能意味的责备，这不好那不好。要帮助孩子找一找学习成绩没有起色的原因，找出解决问题的办法。，有意识的引导孩子看看书，听听故事，看看电视。启发孩子勤奋向上。

3、要接近孩子做孩子的贴心人，不要意味的给孩子足够的物质需要就够了。更重要的是教育他如何怎样做人，如何养成良好行为习惯。当好孩子的表率，鼓励孩子做得好的方面，婉转的找出他们的不足。

总之，要因人而宜，教育有法教无定法。只要我们家校联手坚持不懈、持之以恒，你的孩子一定进步很快，我们不是天才但我们可以创造天才。

愿你们的孩子明天更美好，你们的幸福更永远！

不足之处敬请家长们谅解，谢谢大家！